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    发布时间:2019-01-24 06:12:28 来源:vinbet浩博官网

      vinbet浩博官网  二年级下册《春天在哪里》教学设计  教学主题:阅读课  所属学科:语文  适于年级:二年级下册  教材版本:义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社S版)  教学时数:第1学时  【教材分析】  《春天在哪里》是一首以热爱大自然、感受春光无限美好为主题的诗歌,诗歌节奏明快,语言优美,富有儿童情趣,贴近儿童生活,给人快乐的感觉,有利于激发学生的阅读兴趣,对学生进行情感和文化的熏陶。  3.几行红叶树,无数夕阳山。可老虎就不放口,过了一会儿,小山羊的力气没了。

      突然博人从天而降,把我吓了一跳。  一转眼,成为人民教师已经有几年了,走到街上,经常有人叫老师,咱为教育事业做出的奉献和成就已经得到社会认同、文化承认和文化感激了。  爷爷虽是一个平凡的小人物,但在我眼里,他却是一个执着,积极向上又不贪慕虚荣的人,他是我的榜样,一个让人敬佩的老人。

      (10分)  luòtuóshǔyúlǚyóuwúxiápíbèi  ()()()()()  dàodébǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì  ()()()()()  二、我会在括号里选择恰当的字组词。(按:这是用来作比喻,说对于大事业大学问,须有百折不挠的精神,才能有所成就。  3、最少扩两处(略)  4、目光落到了身上  课内阅读  1、我能在括号里填上恰当的词。

      (每空1分,计12分。  3.检查读文情况。那天吃晚饭时,我们全家围坐在一起。

      2分  __________________________________________________________________  4、你想画什么颜色的太阳呢请你画一画,写一写。可以这样说,改善800多万乡村教师的生存和工作状况,是确保农村教育发展的基础,更是千百万农村孩子的前途命运所系。不过,等您吃过饭,我再给您派活儿。

        二、初读课文,识记生字。小花鹿进了老虎洞,躺在一边的老虎见是一个女的,就毫不犹豫的扑了上去,咬住小花鹿的脖子,让小花鹿也断了气。刚开始我们还不知道教官的脾气,所以不敢乱吵。

        B.公鸡吓坏了。说明这只猴子有什么小毛病(没耐心)  6、猴子为什么要这样做呢它都听了谁的话而不断改种果树的(贴乌鸦、喜鹊、杜鹃画)  7、乌鸦、喜鹊、杜鹃是怎么叫的你能学叫你喜欢鸟的叫声吗我们的教室里来了许多可爱的鸟儿。远古人类长期面临和自然作斗争的困难,就有了想控制自然的愿望,将原始人心目中的英雄,搬进了神话故事,那开天辟地的盘古、造人补天的女娲、射日的后羿、治水的大禹……这些神都是远古人心目中能够征服自然的大英雄。

        师:赶快练一练吧。  1、夜来()()(),  花落()()()。  3、最少扩两处(略)  4、目光落到了身上  课内阅读  1、我能在括号里填上恰当的词。

      (4分)  1、我死后,也学外公将眼睛角(jiǎojué)膜捐赠给失明的人,让他们重(chónɡzhònɡ)见天日。  教学重点:  正确认读11个生字;借助汉语拼音,正确、流利地朗读课文。  雷树雨玩苏软儿村  梢滴雨醒童耍居和  六、我会把诗句补充完整。

      我觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。遥看家乡的田野上,隐约出现了一个身影,沉稳地移动着在那充满生机的黄土地上,宛如一个跳动着的音符,静默地谱写着属于他自己的、小小的生命。  春天的太阳那么暖,那么亮。

      找找自己喜欢的动物图片或资料,明天带来一起交流。  上课了,我们专心致志地听老师讲课,跟着老师在知识的海洋里尽情地遨游。  “啊——”小木偶痛得尖叫一声,松开了小红狐。

        下午2:205:15下午备课、上课、批改作业,检查学生内务,解决学生中出现的问题,配合领导安排的紧急任务。vinbet浩博官网杨老师用描胖感叹号的办法启发儿童读出喜爱的语气,既具体形象,又生动有趣,真是于细微处见匠心。中奖的那张号码是05102。

      会写“角、些”等7个生字。)分析字形,指导书写。两首诗都配有插图,便于对诗意的理解。

      (8分)  huánràoxiónɡwěihūhuànmàoshènɡ  ()()()()  jiědònɡhuīhuánɡhǒnɡpiànyǐnyuē  ()()()()  二、给加点的字选择正确的读音,用____画出。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。这三只鸟是怎么对猴子说的呢你喜欢哪只鸟就读哪只鸟说的话。

      (2分)  ____________________________________  5.文章结尾的省略号表示什么(2分)  __________________________________  十、习作芳草地。生命权和健康权都难以维持还谈何奉献和尊严  而如果将教师形象从天上神仙位置回到吃喝拉撒、养老育儿的人间烟火中间,人们才觉得教师更是一个感情丰富、懂得生活、富有情趣的人。  走进了这本书,你就走进了那远古的尧舜时代,丰富而壮美的神话故事,帮你解开那些尘封在记忆里的神话传说。

        天空中,月亮依然在天空中,我望着月亮不知不觉在妈妈的怀里睡着了……  中秋节赏月主题作文【3】  正值清秋时节,屋顶上,树木茂盛。”年轻人站起来说。  找朋友:压下来  四、朗读感悟雷雨前的画面  (一)天闷  过渡:课文中是什么压下来了,读课文第一段找一找。

      (15分)(12分)  荆棘(jīnjīnɡ)黑白相间(jiānjiàn)簇拥(chùcù)  掀起(xiānxīn)待在家里(dāidài)石缝(fèngféng)  滴答(dādá)曾(céngzēng)经得(déděi)想办法  了(liǎole)解花骨(gūgǔ)朵团结(jiējié)  三、补充词语。我不顾后果地提出,中午我从学校回家一趟照顾罗伯特,而这很自然地遭到了爸妈的坚决反对。

      (8分)  huánràoxiónɡwěihūhuànmàoshènɡ  ()()()()  jiědònɡhuīhuánɡhǒnɡpiànyǐnyuē  ()()()()  二、给加点的字选择正确的读音,用____画出。看着这一幕,小明很惊讶地说:夏天虽然很炎热,但只要我们细心观察,夏天的大自然还是很美的。全文共五个自然段,语言浅显易懂,因此结合本单元的训练重点:随文识字,培养学生的朗读能力及口头语言表达能力,我制定了如下教学目的:  1.认识10个会认的生字及会写7个生字;  2.正确流利有感情地朗读课文;  3、在理解课文内容的基础上,教育学生善于理解他人,明白自己喜欢的东西别人不一定就喜欢这句话的含义;  4、学生的认知和思维能力;  这篇课文分为二课时进行,第一课时:初读课文,整体感知,自学生字词,并指导书写五个生字。

      因为我们知道教官很喜欢笑,所以他叫我们安静时,我们不听他就开始骂我们,而我们却是,他越骂我们我们就越笑的厉害,搞的最后他也在那猛笑。这不仅由于写了自然的秋,更由于诗人对人生之秋所描绘的强烈的感情色彩。  _______________好象__________________________。

      希望小朋友珍惜春天美好的时光,好好学习,将来为我们的祖国增光添彩。接下来的时间,我会让每个孩子从这些书里选择自己喜欢的一本,由家长陪同到书店或者通过网络购买。  6、你对好习惯是童年养成的这句话有什么体会试结合实际生活谈谈。

      深秋的寒风开放呢。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。  他真的很平凡,真的很渺小吗  似乎没有人知道。

      整个北京城变成了_________________,_____________________。进一步体会夜晚的美丽。我们仔细地找啊,找啊。

      vinbet浩博5.9版下载)  对话平台  初读  1、借助拼音自由读古诗,把字音读正确。  三、理解课文第二自然段。所以多种形式的朗读对于他们在理解上起着至关重要的作用。

      (8分)  例:一(只)黄莺  一()镜子一()篮子一()衣服一()微风  一()空地一()清泉一()水塔一()野蔷薇  五、在括号里填上恰当的词语。(没有自习时,在家辅导孩子学习或做点家务)  晚上10:0010:30甚至到11:00检查学生晚上就寝情况。  发明发现  1、爱迪生()了电灯。

      同学们个个大汗淋漓,小小的身躯上喷发着太阳的气息。随手拈几个例子。  六、词语积累  (课件出示词语宝库)  出示词语:换上、探出、薄薄细细、那么...那么...  [以补充词语和句子的方式,对AABB型词组和那么...那么...的句式进行积累和运用。

        (第三自然段是写借伞给小狐狸。出示幻灯片)  4、孩子们你们的表现真棒,老师要奖励你们看猴子种果树的动画片(放动画)  5、从课文和动画中我们知道猴子拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱桃,到头来什么树也没种成。  5.我()台湾早日回到祖国的怀抱。

        1、仿照例子写词语。  七、看看图(tú)画,读读儿歌,把合适(shì)的词语填在方格(gé)里。2014年9月15日,太空探索者协会第27届年会在北京闭幕,杨利伟被授予列昂诺夫奖。

        清晨,图书馆的大门敞开了,各种各样的人便争先恐后的涌进了图书馆。(2分)  2、写出下列词语的反义词。她买不起的。

      狐狸却故意跑得很慢,等老虎跑远了,便一溜烟地跑进了林子里。  8.一路迎着溪流。  教学目标:  1、正确、流利、有感情地朗读课文。

      那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人。  (2)为什么“我”会觉得菊花更好看了(指名回答。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、等。

        具体实施计划是:  一、固定时间  以每月第一个星期的星期五为支部主题党日活动时间。  师:谁愿意表演小草?愿意的站起来。  学情分析:  学生刚刚升入二年级,朗读、理解能力都不是很好,加上活泼好动,自制力差,注意力分散,因此,上课时,应采取各种形式的朗读,来调动学生的读书兴趣,以达到新大纲提出的让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感熏陶的目标。

        4.师:小朋友在和爸爸散步时还可能看到什么美景你们可以根据自己的生活经验说一说。(3分)  损(sǔnshǔn)失赚(zuànzhuàn)钱拮据(jūjù)  逃(táonàn)难侦(zhēnzhēnɡ)察饮(yìnyǐn)马  四、补充词语(8分)  疲()不()奇峰()()色彩()()若无()()  ()不可()随()所()运筹()()草木()()  五、选词填空(6分)  不是……而是……不但……而且……  虽然……但是……是……还是……  (1)我们的教室()宽敞,()明亮。可见,只要在课堂教学中抓住学生的兴奋点,就可以在学生积极思维和情绪高涨中,轻松地完成了学习任务,而且培养了他们的探究意识和自主学习的习惯。

        小木偶可顾不上这些,拿回红背包就跑。理解由生字组成的词语。  2、学会本课9个生字,两条绿线内的7个字只识不写。

        3.连一连。vinbet浩博5.9版下载(19分)  青蛙  青蛙喜欢吃昆虫苍蝇蚊子白蛉蚱蜢它都爱吃它鼓着一双大眼睛,蹲在池塘边上,只要有虫子飞过,它噌地跳起来,舌头一伸,就把虫子卷进嘴里去了。  小学一年级看图写话(五):放风筝  星期日上午,阳光明媚,蓝蓝的天空飘着几朵白云。

      唤起儿童相似的生活经验,不仅能帮助他们理解课文内容,而且会感到课文中的故事更亲切,更有趣。  三、熟读课文,感知理解  1.开火车读文,想一想课文讲了一  件什么事  2.指一名学生发言,其他同学给予补充。这样一来,火车上山就容易得多了。

        这篇略读课文三年级上册第三单元的最后一课,是一首现代诗,语言精练优美,富有韵味,作者运用拟人的手法,抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。”  店主拿出了那条项链,装在一个小盒子里,用一张漂亮的红色包装纸包好,在上面系(jìxì)了一条绿色的丝带。于是,他回答:“不,我没有活儿需要您做。

        3、多媒体课件  教学过程:  一、导入  情境导入:一只戴着头饰的小猴子扛着锄头出现了,老师问小猴子你不到树上去摘果子要去那儿呀!(我要种果树去了,再见)孩子们调皮的小猴子要种果树,我们一起去看一看小猴子怎样种果树的结果怎么样我们一起来学习22课《猴子种果树》(贴猴子板书课题)  二、新课  1、可爱的小猴子为什么想到要种果树,原来夏天到了果园里的水果很多,小猴子看到别人吃果子眼馋,我们到果园里去看一看(放果树情境图片)  2、小猴子要种一棵什么果树呢(我们亲自去瞧一瞧,请孩子们用自己耳朵仔细倾听录音,老师有要求注意体会录音中每种鸟与猴子对话的语气)  3、孩子们读课文还要有所收获帮老师解决一个问题(猴子种了哪些果树结果怎样知道请举起右手告诉老师)都知道,大家一起说:(老师板书:梨树、杏树、桃树、樱桃树--没种成。  2、教育学生做任何事情要有耐心,不要盲目的听从别人的话。仔细想想,这种现象在我们的生活工作中比比皆是,只是我们很少去理会它罢了。

      大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。  书桌最好面向干净的墙壁,不要摆放多余的物品,尤其是玩具,以免孩子分心。体会作者用词的准确。

        书桌最好面向干净的墙壁,不要摆放多余的物品,尤其是玩具,以免孩子分心。  一、师入情,生入境,情感共鸣。(2分)  书写精彩篇章  十、请同学们看清图片内容,发挥自己的想象力,当一当小作家吧!不要忘记给它取个名字哦!(30分)

        7、把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是:扪(mén)参(shēn)历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。茶香弥漫,花香四溢,怎不令人陶醉往下望去,处处灯火辉煌,街街车水马龙。  设计意图:字词是低年段学生学习的重点。

        而自己也早已走上这三尺讲台,作为一名人民教师,做得更多的是充实自己,学习最新的知识,肩负教书育人的重担。)  (2)学生练读。我会打听好哪种果树又好种结果子又快,然后再去种树。

        6、我会对父亲地说:父亲,您的这种做法是对的,我支持您,您为此得到了诚信与信用。  三.小结:  生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。  (1)指导学生理解邻居。

        2、()勤学苦练的人,()能到达胜利的巅峰。于是,我决定自己来捉蝙蝠了。  2、学习课文第四自然段:  过渡:面对这么美的荷花,作者有什么样的感受呢?请大家轻声读课文第四自然段。

        大自然的邮票  春天的树上,长出小小的芽瓣。  结实  果实  轻轻地  静静地  1、今年,农民收了许多()。  师:小朋友真了不起,不但把课文读好,还能把课文演好。

      浩博国际vinbet下载app  一篇好文,一个好故事,一次真诚的分享。这为理解课文内容,流利的读文奠定了基础。这时候,雨不大出门。

    责编:丁秋春

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